Estrategias TIC para facilitar el aprendizaje
"Uno de los principales objetivos de la educación
debe ser ampliar las ventanas
por las cuales vemos al mundo."
Arnold Glasow
La unidad Iztapalapa de la Universidad Autónoma Metropolitana ha realizado un estudio sobre el uso del PowerPoint como estrategia de aprendizaje en el cual expresan: “Como docentes universitarios, poco hemos explorado el uso didáctico de algunas herramientas tecnológicas. Si planeamos actividades que tengan que ver con el aprendizaje por descubrimiento o el aprendizaje significativo, podremos sin duda propiciar que nuestros estudiantes utilicen herramientas como PowerPoint, como estrategia de aprendizaje que los involucre en entornos de análisis y reflexión que les permita construir su propio conocimiento”.
En base a este artículo, nuestro grupo ha realizado un ensayo comparativo de un mismo tema de educación primaria utilizando dos estrategias de aprendizaje diferentes que se verán reflejadas en el siguiente PowerPoint.
Utilizando el tema de “El sistema solar”, hemos podido comprobar la diferencia entre las dos estrategias de aprendizaje comparadas. Podemos apreciar que, el aprendizaje logrado a través de imágenes, sonidos, videos, etc, consigue captar más la atención que el escrito en Word. Con esta herramienta únicamente tenemos información y podemos incluir fotografías pero no nos permite el uso de otras estrategias, sí utilizadas en Power Point, que llegan a través de los sentidos a nuestros alumnos y facilitan su proceso de aprendizaje, al incluir dinamismo a los contenidos. Por otro lado, el Word sí nos resultará más útil en otras tareas como: trabajos, artículos, etc.
Por tanto, el Power Point destaca como una herramienta eficaz a la hora de aprender, fácil de utilizar, que permite esquematizar y sintetizar la información para destacar las ideas más importantes facilitando así la recepción del contenido por parte del alumno y la explicación del profesor. Al permitir incluir herramientas de sonido, vídeo, imágenes, esquemas, efectos, etc. en un mismo soporte, el proceso de aprendizaje se vuelve más fluido pero, sobre todo, significativo, puesto que permite que el alumno trabaje los contenidos con una mayor implicación.
Según Trepat i Carbonell, A. y Feliu Torruella, M. (2007): “la tecnología visual que permite el PowerPoint puede ir más allá de la simple presentación habitual de los contenidos como soporte básico de la exposición oral, es decir, de una sustitución aventajada de la tradicional pizarra. El uso del programa de presentación permite una real economía de tiempo en la comunicación de la información”. Así, el PowerPoint, es una herramienta que pueden utilizar los docentes 2.0, más visual que otras y que nos permite que las explicaciones sean más claras y concisas, y que los alumnos puedan sentirse motivados y interesados debido a las imágenes, videos, etc, e incluso, participen en las explicaciones.
WEBGRAFÍA:
Castellà Lidon, J. y Aparicio-Terrassa, H. (s.f). El discurso docente universitario con Power Point [en línea]. <http://www.lllf.uam.es/clg8/actas/pdf/paperCLG22.pdf> [consulta: 10 noviembre 2011]
Trepat i Carbonell, C. y Feliu Torruella, M. (2007). La enseñanza y el aprendizaje de la historia mediante estrategias didácticas presenciales con el uso de nuevas tecnologías. Universidad de Barcelona. [en línea]. <https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B4DhcehZuC2uNDEzMTJjNTUtMTc0ZC00MmU5LTg0NTYtMGMwOGU5NzlmNjA5&hl=en_US> [consulta: 8 noviembre 2011]
Unidad Iztapalapa de Universidad Autónoma Metropolitana. Power Point como estrategia de aprendizaje [en línea]. <http://docencia.izt.uam.mx/sgpe/files/users/virtuami/file/int/misueas_innova_pow_actv.pdf> [consulta: 10 noviembre 2011]
ENLACES DE INTERÉS:
El Universo, la Vía Láctea y el Sistema Solar. Ministerio de Educación. Gobierno de España. <http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1ESO/Astro/actividades.htm>
Ministerio de Educación. Gobierno de España.<http://www.educacion.gob.es/portada.html>
OTROS RECURSOS CONSULTADOS:
López Melénde, R. (s.f.). Power Point 2007 [en línea]. Universidad de Puerto Rico. <http://www.uprm.edu/cti/docs/manuales/manuales-espanol/windows/manuales/Power.pdf>
[consulta: 11 noviembre 2011]
